让孩子终身受益的文化教育窍门——易经蒙卦篇目，理当父母深度探究!

易经是中国古代的经典之一，其中的周易对于人们的生活和思维方式产生着深远的影响。而其中《蒙卦》的“蒙”字更是家喻户晓，被广泛应用于人们的日常用语中。

例如在送小孩子去上学时，人们常说“发蒙”，意思是启迪无知，开拓蒙昧的视野。

一、《蒙卦》中的两个关键启示

在《蒙卦》中有两个关键启示，它们和我们的教育方式和学习方法有着密切的关系。

第一个启示是“匪我求童蒙，童蒙求我”。这句话告诉我们要尊重学生，激发他们的自觉性，并让他们了解学习的重要性和必要性。而不是强制要求并伺候在旁，让他们误以为是为了成年人而学习。我们可以通过举例、讲理等方式，激发学生学习的兴趣。

第二个启示是“初筮告，再三渎，渎则不告”。这句话告诉我们，当学生遇到困难时，我们应该先让他们自己思考解决方案，再给予适当的启示，激发他们的思考能力。而不是一味地给出答案，遮盖了真正的难点，也没有让学生得到真正的思考和解题能力的训练。

这两个启示对我们的教育方式和学习方法有重要启示，希望我们在实践中能够认真贯彻。

二、《周易》在各层面上的启示

虽然周易是古老的文物，但其中所涉及的道理至今仍然有着深远的启示。

例如在家庭、工作、人际交往等各方面，周易都能为我们提供重要的指导。其中的“蒙”意味着我们需要在不知情时寻求启示和帮助，以增长知识和才干。

周易的运用不仅体现在占卜上，更是可以用于指导我们的思考和决策。通过周易的启示，我们能够更好地应对生活和工作中的各种挑战和机遇。

因此，我们应当重视《周易》的学习和借鉴，在实践中把其中的道理运用到我们的日常生活中。

总之，《周易》和其中的《蒙卦》对我们的教育方式和学习方法，以及各方面的人生态度和思考方式都有着深刻的启示和指导作用，希望我们能够认真学习，并落实到实际生活中去。